課程類型
適應癥:發育遲緩,自閉癥,聽障等病癥兒童伴發認知理解,社交溝通,游戲水平落后的問題。
主要為解釋現象表現的原因和解決方法如圖:
語言前技能:孩子們首先要掌握的是語言前技能,主要包括眼神交流、觀看和聆聽,輪流,等待,模仿等。沒有這些技能,孩子無法溝通。
解決方法:提高兒童的語言前技能例如專注,聆聽,輪流,模仿等。
游戲發展落后:游戲是兒童學習的工具,隨著年齡的增長,游戲為兒童制造越來越復雜的創造環境、語言練習機會和社交情境。
解決方法:提高孩子游戲探索能力,多感官的經驗積累,提高游戲發展水平,發展出探索性游戲,因果性游戲,功能性游戲,前期假想游戲,后期假想游戲 ,社交戲劇性游戲 ,規則性游戲 ,合作游戲。