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        鄭州語言矯正為您講解什么是語言矯正

        發布時間:2022/06/08 15:08:30
        語言矯正是一個專業術語,很多人不是很明白,鄭州語言矯正中心今天就為您做一個細致講解。
        發音不準確、說話不清楚,看似尋常的語言特點其實是一個個語言問題的體現,它們可能是口吃,是大舌頭,也可能是語言發育遲緩。但不管叫作什么,它們都有著同一個稱呼:語言障礙。
        最早的語言障礙類別應該是口吃,它在距今四五千年前被發現,并且一直被記載于今天。但大部分語言問題被重視的歷史不過短短一百多年,甚至有些問題還不足半個世紀。但隨著眾多語言障礙類別的一一發現,全社會都意識到了一個問題:我們要怎樣才能改變、解決語言障礙呢?
        答案是語言矯正,那到底什么才是語言矯正呢?
        認識語言矯正,從三個方面開始
        社會學家雅各布說,當語言的發展受到限制,當信息的獲取受到阻礙,我們便需要一種強有力的手段破除來自語言上的困難,這種手段就是語言矯正。但想要認識語言矯正,我們需要從三個方面開始:
        第一個方面:科學性
        語言矯正不是一拍腦門就能出來的東西,它是非??茖W的體系,通過對語言障礙人群采取語言能力評定、心理狀態測試、性格及行為能力的考量等手段,從而確定對方的語言障礙類別,最后制定完整的語言矯正計劃。
        第二個方面:系統性
        有人可能覺得語言矯正就是一味地說說說,其實這種觀點并不對。真正的語言矯正其實是一門系統性的學科,它需要考慮的方面也不止語言一類,還包括語言障礙人群的心理狀態、性格、智能水平、認知能力等等。
        第三個方面:綜合性
        說得簡單點,語言矯正可不止語言學或語言病理學這一兩門學科,它還包括心理學、教育學、兒童教育學等等。所以,語言矯正其實就是利用復雜的學科類別,從而構建出來的一個科學、系統的綜合體系。
        這些“誤解”,往往讓語言矯正背鍋
        或許是因為語言矯正尚未被大眾熟知,也或許是因為語言矯正的科普不到位,所以現實中往往存在著很多關于語言矯正的謠言,今天在這舉其中兩個對立明顯的例子幫大家更好地認識語言矯正。
        第一個“誤解”:語言矯正并沒有用
        有這樣看法的人一般分為兩類,一類是害怕語言矯正的人,對陌生的恐懼讓他們往往會妖魔化語言問題和語言矯正;第二類是接受過“語言矯正”卻沒有恢復正常語言的人,他們覺得自己付出了時間和精力,卻沒有換來應該有的結果。
        相信大家也看出來了,我給第二類的“語言矯正”打上了引號,為什么這樣呢?因為很多人接受的矯正并不專業,所以最后的結果往往不能盡如人意??梢?,一個專業的語言機構有多重要。
        第二個“誤解”:語言矯正是萬能的
        與盲目悲觀相比,有些人卻是盲目樂觀,認為語言矯正就是萬能的,是包治百病的“神藥”。這種觀點很極端,也非常不正確。語言矯正是科學的手段,它也有力所不及的地方,比如腭裂的孩子,他要是不做手術直接矯正的話能正常開口嗎?當然不行,連基本的硬件都不完善,語言能力這個軟件肯定也不能正常運行。
        參與語言矯正后,這些注意事項要謹記
        令小編有些欣慰的是,越來越多的家庭開始選擇語言矯正了,不得不說這是一件好事。但與此同時,部分家庭語言知識掌握不足、語言矯正認識不夠的問題也暴露了出來。所以,為了讓孩子的語言矯正過程不被干擾,這些事項需要父母們謹記:
        1.塑造良好的家庭語言環境,避免在家中使用兩種或以上的語言/方言交流;
        2.減少孩子直接接觸手機、電腦等電子設備的時間;
        3.父母或其他家庭成員要避免在孩子面前有爭吵、打罵等情緒激動的行為;
        4.當孩子矯正開始后,家庭成員要對孩子多鼓勵、少斥責;
        5.矯正過程要耐心,不要盲目攀比、追趕他人的語言進度。
        語言矯正的過程是循序漸進的,這就造成很多家庭心存疑慮,怎么孩子上了十幾節課了還沒有大的改變?其實孩子的發音意識、語言意識已經有所改變,只是痕跡很輕微,所以我們沒有注意到罷了。
        因此,發現進度緩慢時不要著急,孩子的語言爆發期總會到來,你們到時候可不要手忙腳亂??!

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