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        什么是構音障礙?有哪些訓練方法?

        發布時間:2022/06/11 15:37:04
        一聲“爸媽”原本是多少父母最殷切的期待,不少家長在孩子第一次囁囁喏喏說出模糊字音的時候就準備開始給孩子灌輸關于“爸媽”這兩個字音的所有內容,他們樂此不疲的在孩子耳邊一遍遍地說著這兩個字,為的就是等孩子之后有一天能夠清楚地說出來。
        等孩子到了八九個月的時候,家長們終于聽到了這兩個字,雖然孩子喊得并不是多清楚,但他們也沒有在意。帶著這份驚喜,孩子的年齡一天天增長,一歲、兩歲、三歲就這樣一閃而過。
        隨著時間的推移,再驚喜的心情也會被孩子身上的語言問題所打破。明明都是三歲,為什么人家的孩子能夠清楚明白地說話發音,可自家孩子卻還是只能模模糊糊、斷斷續續地說話?
        如果沒有參照物父母們可能并不會在意,但是太多的例子已經表明孩子的語言在三歲應該有一個非常大的進步,可自家這孩子卻仍舊只是不清不楚地說著話,而且到現在也不能進行一個完整的表述,平時說話時也是斷斷續續的樣子,一點也沒有三歲孩子該有的表現。
        為了知道孩子語言不發展的原因,不少家長來到我們機構進行咨詢。矯正師在聽完家長們的講述之后做出了自己的判斷:這就是典型的構音障礙問題,而且很有可能是功能性構音障礙。如果不及時進行語言訓練,很有可能會影響孩子以后的生活和學習。
        構音障礙是指由于神經病變,與言語有關的肌肉麻痹、收縮力減弱或運動不協調所致的言語障礙。強調呼吸、共鳴、發音和韻律方面的變化,從大腦到肌肉本身的病變都可引起言語癥狀。
        事實上在兒童語言發展的過程中雖然存在著很多的語言問題,但影響孩子說話表達最明顯的語言問題應該還是構音障礙。畢竟除了口吃之外的語言問題也沒有構音障礙這么人多勢眾,手底下有著“五員大將”。
        一般說來,構音障礙有五種類型,分別是功能性構音障礙、認知性構音障礙、聽障性構音障礙、器質性構音障礙以及運動性構音障礙。這五種構音障礙類型不光影響著眾多的人群,而且它們還帶來了各種麻煩的心理問題,比如自卑、消極、怯懦等等。
        如果要在這五種類型中挑一個我們大家比較熟悉的類型,那應該就是功能性構音障礙了,畢竟它出現的次數非常之多,因此在民間還有了一個別稱,叫做“大舌頭”。大家是不是有點驚訝,原本我們平時說的大舌頭的真名叫做這個。
        雖然功能性構音障礙對孩子語言的影響主要還是語音清晰度和語言表達的準確性上,但不及時矯正也會造成很多的其他問題。畢竟功能性構音障礙所影響的問題還是和我們每個人切實相關,語言的準確和清晰不夠的確相當影響孩子的正常生活和學習。
        為了解決構音障礙對孩子發展的影響,很多專家學者不約而同地提出建議:語言訓練。事實上大多數構音障礙兒童之所以難以改變自己身上的語言問題,就是他們的語言狀態極不穩定,而且缺乏語言發展的正常環境。
        語言訓練的目的就是保證孩子語言狀態的穩定,給孩子創造一個比較合適安靜的語言環境,讓他們的語言能夠在一個正常穩定的環境中發展,避免受到其他因素的干擾。


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