孩子不會說話怎么辦？
發布時間：2022/08/03 16:02:48
很多家長會有這樣的疑問，“我的孩子不會說話，到底是怎么回事呢”，要想解決孩子不會說話的問題，我們要先分析一下孩子不說話的原因。
一、小朋友為什么不說話？
1，沒有動機。
指的是他不需要通過口語來表達。
很多時候孩子一個眼神、一個動作、一聲哭喊就可以得到自己想要的一切。
舉例說明，如下：
還沒等小朋友渴了，就直接喂孩子喝水；
孩子抬個手，飯已經喂到嘴邊了。
這種情況下，孩子根本不需要用語言來和周圍的人進行溝通。
2，認知理解能力不足。
指的是孩子不理解別人的語言是什么意思。
比如我們問他：“你叫什么名字？”，由于孩子不理解問題的含義，自然也無法進行口語的回應與交流。因為認知理解能力的發展是優先于口語表達能力發展的。
舉例說明，如下：
一歲半以前的寶寶，可能只會說“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”等少數幾個詞語，但當我們說到“蘋果”、“手機”等物品的時候，他卻可以正確指認。詞匯理解量是表達量的5倍。
3，生理原因。
孩子口部器官發育還不成熟，或者有缺陷的話，也會影響口語表達能力。
二、要如何解決呢？
原因不同，我們的解決方法也不同。
1、對于動機不足的小朋友：
最重要的任務是創造孩子說話的動機。
當孩子有需求時，比如想吃某種食物、想玩某樣玩具，我們要先鼓勵孩子用口語表達，再逐漸從需求性的語言發展到對話、命名等類型的語言。
2、對于認知不足的小朋友：
最重要的任務是提升孩子的認知理解能力。
我們要多給孩子做語言輸入。比如在玩水果切切樂玩具的時候，我們可以邊跟孩子玩邊說“蘋果”、“香蕉”、“寶寶在切橘子”等詞句，幫助孩子理解名詞、動詞、形容詞、介詞等不同的含義。
3、對于生理原因的小朋友：
就醫及專業的言語治療。
建議家長帶寶貝去醫院相關科室做診斷，同時可以做一些專業的言語治療。
劃重點：
語言是孩子與外界溝通的重要工具，但當孩子的口語表達能力沒有發展起來前，我們也可以教授孩子用圖片、手勢、眼神、手語等方式進行溝通。
同時也要注意，我們期望的是有意義的功能性溝通，而不是死記硬背式的鸚鵡學舌。
在理解的基礎上表達，才是正確的方向。
一、小朋友為什么不說話？
1，沒有動機。
指的是他不需要通過口語來表達。
很多時候孩子一個眼神、一個動作、一聲哭喊就可以得到自己想要的一切。
舉例說明，如下：
還沒等小朋友渴了，就直接喂孩子喝水；
孩子抬個手，飯已經喂到嘴邊了。
這種情況下，孩子根本不需要用語言來和周圍的人進行溝通。
2，認知理解能力不足。
指的是孩子不理解別人的語言是什么意思。
比如我們問他：“你叫什么名字？”，由于孩子不理解問題的含義，自然也無法進行口語的回應與交流。因為認知理解能力的發展是優先于口語表達能力發展的。
舉例說明，如下：
一歲半以前的寶寶，可能只會說“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”等少數幾個詞語，但當我們說到“蘋果”、“手機”等物品的時候，他卻可以正確指認。詞匯理解量是表達量的5倍。
3，生理原因。
孩子口部器官發育還不成熟，或者有缺陷的話，也會影響口語表達能力。
二、要如何解決呢？
原因不同，我們的解決方法也不同。
1、對于動機不足的小朋友：
最重要的任務是創造孩子說話的動機。
當孩子有需求時，比如想吃某種食物、想玩某樣玩具，我們要先鼓勵孩子用口語表達，再逐漸從需求性的語言發展到對話、命名等類型的語言。
2、對于認知不足的小朋友：
最重要的任務是提升孩子的認知理解能力。
我們要多給孩子做語言輸入。比如在玩水果切切樂玩具的時候，我們可以邊跟孩子玩邊說“蘋果”、“香蕉”、“寶寶在切橘子”等詞句，幫助孩子理解名詞、動詞、形容詞、介詞等不同的含義。
3、對于生理原因的小朋友：
就醫及專業的言語治療。
建議家長帶寶貝去醫院相關科室做診斷，同時可以做一些專業的言語治療。
劃重點：
語言是孩子與外界溝通的重要工具，但當孩子的口語表達能力沒有發展起來前，我們也可以教授孩子用圖片、手勢、眼神、手語等方式進行溝通。
同時也要注意，我們期望的是有意義的功能性溝通，而不是死記硬背式的鸚鵡學舌。
在理解的基礎上表達，才是正確的方向。
關注童慧美公眾號
童慧美教務老師